Actividad 2: textos orales y escritos

ACTIVIDAD 2

1. Contextualización del centro educativo

Herrikide es una escuela de titularidad concertada de Tolosa (Guipúzcoa). En este centro educativo se imparte la E.S.O y Bachillerato. El alumnado de este colegio proviene de Tolosa y de los alrededores (Ibarra, Alegria, Irura, etc.). El nivel socio-económico de los alumnado es medio, la mayoría son estudiantes vascos, aunque también hay algunos alumnos de nacionalidad extranjera (rumanos, marroquís y latinoamericanos sobre todo). 
He seleccionado un texto escrito para primero de bachillerato y uno oral para primero de la E.S.O. 


2. Primero de Bachillerato

En el aula de Bachillerato hay 25 alumnos, todos son de Tolosa y es un grupo bastante tranquilo. Es una clase del área de Ciencias, pienso que eso se ve reflejado en el aula, ya que la mayoría de alumnos necesitan nota para acceder el siguiente año a la carrera universitaria. 

Texto escrito: Vosotros de Rosa Montero.
https://elpais.com/elpais/2015/03/16/opinion/1426522232_693628.html 

He seleccionado este artículo del País porque trabaja el tema de la violencia de género. Me parece que es un tema fundamental para cualquier tipo de lector. Además, a partir de este artículo se podría pedir al alumno que hiciera un comentario de texto. 


3. Primero de la E.S.O

En el aula de primero de la E.S.O son 30 alumnos, en este caso no todos los alumnos son de Tolosa, 5 de ellos son de nacionalidad extranjera. Algunos tienen ciertas dificultades para aprender, sobre todo aquellos que recientemente han llegado de un país extranjero. 

Texto oral: El valor de la empatía
https://www.youtube.com/watch?v=4Hgmfkg-UTk

He seleccionado este texto oral porque creo que trata un tema muy importante para trabajarlo con los estudiantes de primero de la E.S.O. A través de este video se puede hablar sobre la importancia de ponerse en el lugar de la otra persona y de no despreciar a nadie. A través de este texto oral se puede dar una situación en el aula y preguntar al alumnado a ver cómo actuarían frente esa situación. A modo de ejemplo, la situación podría ser que un joven ha llegado hace una semana a Tolosa y el siguiente lunes empieza en Herrikide. ¿Cómo podrían ayudarle nuestros alumnos?

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